Modelos avaliativos
Estilos de aprendizagem
Através do texto de Daniela Melaré, Alexandra Okada e Vani Kenski compreendemos o conceito de Estilos de Aprendizagem e qual o seu papel na EaD. Ao aplicar o questionário Honey-Alonso e VARK foi uma interessante oportunidade para conhecer meu estilo de aprendizagem. Os resultados foram:
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Honey Alonso:
Ativo =10
Reflexivo =15
Teórico =12
Pragmático =7
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VARK:
Visual: 10
Aural: 5
Read/Write: 3
Kinesthetic: 12
Neste fórum publiquei um modelo de avaliação para uma proposta de curso à distância em linguagem de programação.
Este curso é voltado para jovens e adultos no formato de game para que seja fácil e divertida a aprendizagem.
Não tem a intenção de ser profissionalizante, mas que atenda às necessidades do aluno em conhecer e aprender alguma linguagem de programação para que possa desenvolver alguma ferramenta e que possa ser útil no futuro.
Avaliação
Professora: Wanderlucy Correa
Nesta disciplina foram abordados temas sobre estilos de aprendizagem e estratégias avaliativas, ampliando muito o conceito sobre como medir o rendimento, aproveitamento e participação do aluno num modelo a distância.
Participação nos fóruns e um trabalho final em conjunto com a disciplina de Tutoria e Docência On-line
foram as atividades desenvolvidas.
Plano de tutoria deve conter:
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No mínimo duas unidades.
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Os objetivos devem estar escritos como foco no desempenho (competência) do aluno.
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As atividades e avaliações devem estar coerentes com os objetivos.
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Os operadores da inteligência coletiva são comtemplados no planejamento.
Plano de tutoria
